Pissedårlig undervisning

Alexander von Oettingens bog ”Pissedårlig undervisning” tager udgangspunkt i det von Oettingen kalder negativ pædagogik. For von Oettingen starter alle erkendelsesprocesser med det, vi ikke ved, og det vi ikke bryder os om, men i forhold til pædagogik og undervisning er udfordringen, at vi altid ønsker at fortælle alt det gode, vi vil gøre for vores elever. Dermed kommer vi kun vanskeligt til nye pædagogiske erkendelser, og von Oettingens påstand er, at hvis vi ønsker nye erkendelser i forhold til vores undervisningspraksis, så må vi starte med at undersøge den ”pissedårlige undervisning”.